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Clair Archive - Posting 000015.txt from 2004/07

From: Diego Casadei <Diego.Casadei@-----.it>
Subj: [clair] Strutture scolastiche
Date: Thu, 29 Jul 2004 09:50:30 -0400

Salve a tutti.
Scusatemi se vi ho mandato 3 mail nel giro di pochi di minuti, ma non ho =

saputo far di meglio.

La settimana scorsa mi =E8 capitato di suonare al CERN, dove ho incontrat=
o=20
una clarinettista statunitense che studia a Dallas, e mi ha parlato un=20
po' di come funzionano le cose negli USA. Io non ne sapevo molto, e=20
spero di fare una cosa gradita anche a voi riferendone. Anzi, mi=20
piacerebbe che scambiassimo qualche opinione sullo stato presente della=20
formazione musicale in Italia e di ci=F2 che ci sembra necessario (o=20
almeno desiderabile) fare.

In breve, la formazione musicale negli USA =E8 strutturata in livelli che=
=20
seguono un parallelo con la scuola "normale": la ragazza di cui vi ho=20
parlato sta facendo il master in clarinetto, ovvero qualcosa di=20
corrispondente alla nostra laurea di primo livello. Il suo insegnante =E8=
=20
il primo clarinetto dell'orchestra di Dallas, ma lei ha anche studiato=20
con il primo clarinetto dell'orchestra di Cleveland. Quindi direi che=20
al livello a cui si trova ora dispone di quanto di meglio si possa=20
chiedere negli USA (a parte i musicisti della Chicago Symphony Orchestra)=
=2E

Ovvero, ai primi anni si seguono lezioni di insegnanti non=20
necessariamente di spicco, ma il livello degli insegnanti cresce con=20
quello delli allievi. L'idea, credo, =E8 la stessa che muove il consigli=
o=20
che mi diede Capicchioni tanti anni fa: "se uno ti dice come devi=20
suonare, chiedigli di suonarlo. Se non ne =E8 capace, cambia=20
insegnante!". Con tutto il rispetto per gli insegnanti delle varie=20
scuole italiane (di cui per altro non ho nulla di negativo da dire), mi=20
sembra che questo principio non sia affatto alla base della nostra=20
struttura scolastica musicale.

Di passaggio, vorrei dire che la clarinettista di cui sopra aveva un=20
gran bel libro di estratti orchestrali (di cui purtroppo non ricordo gli =

estremi): ogni estratto era accompagnato da una o due pagine di=20
commenti. Era rilegato con una molla: chiss=E0 se qualcuno di voi lo=20
conosce...

--=20
Diego Casadei, PhD.

Diego.Casadei@-----.it | Web page:
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